Tips från Edcamp!

I går var jag på Edcamp i Göteborg. Edcamp är en knytkonferens där deltagarna själva bestämmer vad de vill diskutera. I går inleddes kvällen med en miniföreläsning av Annika Lilja som pratade om vikten av att ha en bra relation till sina elever. Hon spelade upp Bob Hanssons ”tankar för dagen”. Skickar med länken så ni kan lyssna på det med.

http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/326262?programid=1165

I det första passet valde jag att prata om och lära mig mer om ”Makerkultur”. En kvinna från Fraktalfabriken var där och berättade vad de arbetat med för olika sorters skapande. 

Under tiden vi pratade i går skapade vi olika former av plasttrianglar. De hade tidigare använts i ett projekt där eleverna byggde lampor. Jag byggde en för konstig form först så jag fick ändra lite.

 

Kungälv, Partille och några andra kommuner ska också vara med i ett projekt där de ska arbeta med Makerspace. Här kan ni läsa mer om projektet:

http://makerspaceiskolan.tumblr.com/om

I det andra passet diskuterades gränsen mellan summativ och formativ bedömning och frågan som lyftes var om matriserna i sig själva kunde vara formativa. En del lärare verkar likställa formativ bedömning med en matris men matrisen i sig är summativ och måste följas av formativ feed back och feed forward. Eva Söderberg tipsade om ett klipp med James Nottingham som hon tyckte var bra. Jag har själv ännu inte tittat på klippet men det kanske kan vara något.

http://urplay.se/Produkter/185854-UR-Samtiden-Framtidens-laromedel-2014-Utmanande-larande-i-klassrummet

Det här var allt för den här gången men hoppas att det inte blir lika långt mellan varven nu när jag är tillbaks och undervisar mer igen. =) 

/Sfilararen 

Appar, appar och åter appar... Sa jag appar?!?

Ja, det finns ju ganska många appar att välja mellan... Vi försöker välja ut några appar som vi vill ha på elevpaddorna men det är verkligen svårt att veta. För att veta vilka appar man ska satsa på måste man också ha en tanke om hur man vill arbeta pedagogiskt. Är det mer skriva, fotografera, filma och olika saker som man vill göra så kanske man klarar sig ganska bra med gratisapparna. Till viss del kanske även om det är mer ren ordinlärning. Men det ser så olika ut, tror jag iallafall. Och det hade varit jätteintressant att få veta hur ni tänker runt appar och iPads i skolan i allmänhet.

Ett problem som vi tror att vi löste idag är själva laddningssituationen... Plötsligt hade vi ett laddskåp över som jag hade fått av Verksamhetsservice. Det blir nog ett laddskåp till iPads av det. För ett nytt kostar... mycket! Vi har hittat allt från 9 000:- till 30 000:- för 10-16 iPads. Borde vara en bra bransch att ge sig in i. =) Har tyvärr inte kunnandet som krävs.

@sfipaddan skrev ett blogginlägg i veckan om Pinterest och tipsade om både sin egen sida men även andra persons som är värda att kolla in. Ni hittar hans blogginlägg här: http://sfipaddan.se/vad-ar-pinterest-och-varfor-ska-jag-anvanda-det/

När ni ändå är på Pinterest tycker jag också att ni ska kolla in Hülyas sida:
http://www.pinterest.com/hulbas/

Om ni arbetar på SFI kan ni nog också få många bra tips i Ivanas presentation. Jag mejlade den till kollegorna i förra veckan och hoppas att de får tips och idéer utifrån det:
http://www.andrasprak.su.se/polopoly_fs/1.111605.1355152833!/menu/standard/file/iPad%20och%20SFI%20webb.pdf

Just nu arbetar jag mycket med min uppsats på kvällar och helger. Vi får se hur det går. Den kanske blir klar i juni. Annars blir det efter sommaren. Men den börjar ändå få en stomme så det känns ändå som det finns en chans att det blir klart. Med lite tur blir min examen bara ett år försenad... =) Tycker att en del av det vi läste i början av kurserna och som jag inte fick ihop då börjar klarna lite. Glad för det.

På återseende!
/SFI-läraren

Redan februari?!

Tänkte dela en del tips som jag fått till mig från andra personer. En del på Twitter och en som jag faktiskt träffar IRL =)


Först tänker jag tipsa om några saker som jag har testat, sedan tänker jag tipsa om några saker som jag har hört talas om som lät bra.

För ett tag sedan hittade jag via en twän till sidan "Varför säger man så?" där det finns en del grammatikfilmer riktade till SFI:
http://svenska2.oer.folkbildning.net/grammatik/
Bra om man har lärplattform man vill bädda in i eller bara vill mejla ut alternativt visa på lektionen.

Nästan ännu gladare blev jag när jag via annan twän fick höra talas om Folkuniversitetets SFI-podd (som riktar sig till kurs D) där olika personer berättar om sina liv med tillhörande ordlista och frågor:
http://folkuniversitetet.se/Skolor/Svenska-for-invandrare-sfi/SFI-Malmo-/Sfi-podden-med-livshistorier/
Ljudklippen finns i iTunes eller "Podcasts" (tror jag den heter, en app på iphone och ipad iaf) och efter vad jag har förstått så ska det släppas ett program i månaden under våren.


Med ojämna mellanrum (men alltid på en onsdag) får jag lite tips av personalen på EnIT. Förra gången tipsade de om två tjänster; ett bildredigeringsprogram (där man även kan göra bilder mindre), samt en tjänst där man kan skapa pussel utifrån ämnesinnehåll.

Den första tjänsten är pixlr.com. Om ni går till sidan kommer ni ställas inför tre val/varianter av pixlr. Det första valet ”pixlr editor” är en tjänst som liknar Photoshop men har sämre funktionalitet. De andra tjänsterna är sedan förenklade varianter av denna ”editor”. Det som är bra med Pixlr Editor är att du på ett ganska enkelt sätt kan göra dina stora fotografier/bilder mindre så att de går snabbare att ladda, vilket gör att sidor som skapas i ex. Fronter med bilder i kan visas snabbare. För att göra en bild mindre väljer du först att öppna den så den hamnar på arbetsytan. Välj sedan ”bild” -> ”bildstorlek” ->och en lämplig storlek; de sa att 600- 800 i bredd är lagom för bilder som ska publiceras på Fronter eller hemsidor. GLÖM BARA INTE att rutan ”Behåll proportioner” måste vara ikryssad hela tiden.


Den andra tjänsten heter ”Tarsia formultor” http://www.mmlsoft.com/index.php/products/tarsia. Det är en tjänst där du kan skriva in saker som är av typen ”fråga-svar” eller exempelvis ord på två olika språk som ska paras ihop. Om man har lyckats para ihop orden på ett bra sätt så bildas en form (som du som lärare bestämmer). Alltså, det skapas kort som du som lärare klipper sönder och så ska eleverna pussla ihop dem. Hoppas ni fattar.

Om något av det låter intressant och ni vill testa så gör gärna det. Jag har själv inte testat dem men hört mycket gott om dem. Ni får som vanligt se om det är något som kan vara av intresse, annars får ni hoppas på bättre tur i nästa blogginlägg!

Mötesplats Skola

Hej!

I dag var jag på Mötesplats Skola. Det var mindre än jag mindes det men fyllt av betydligt fler personer som jag kände igen och som kände igen mig genom Twitter och olika initiativ därifrån.

Jag träffade Britt-Marie och Emelie som arbetar med 1-1 i Ale kommun. Trevligt! Fick pysslat ett hjärta att pynta hemmet med när det närmar sig jul hos lekochlär och gratis material från Forum för levande historia. Mer info om dem och deras material på olika språk (!) hittar ni här:
http://www.levandehistoria.se/material/om-detta-ma-ni-beratta

Jag träffade också Jacob från Partille som arbetade med att skapa filmer med sina elever. Han använde sig av appen "I can animate":
https://itunes.apple.com/se/app/i-can-animate/id399760501?mt=8
Han visade mig hur man gör en film och det verkade väldigt enkelt. Vill gärna prova! 22:- känns ju överkomligt med. =)

Jag träffade också Ingela som arbetar på GR som berättade om "Wikimini".
Ni kan läsa mer här:
http://sv.wikimini.org/wiki/Huvudsida
Det verkar bra. Ett sätt att få skriva för riktiga mottagare även om de som producerar själva texterna är unga.

Väldigt kort bara om lite av det jag fick med mig.
/Sfilararen

Hösten är här!

Hej!
Det har varit mycket med allt det sista men också mycket roligt.
Av olika anledningar kan jag inte arbeta lika mycket med IT i skolan som jag har gjort innan utan jag har istället försökt fylla på material som eleverna kan arbeta med hemma via lärplattformen.

Under en period för några år sedan skapade jag spel med hjälp av den här sidan:
http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin

Jag gjorde "soptunnespel" där eleverna skulle sortera olika saker till rätt plats. T.ex. finns det ett med presens/imperativ, ett med infintiv, presens, preteritum, perfekt, ett med möbler som tillhör olika rum, och ett med olika blandade ord från kroppen, möbler, färger och kläder. Det går att göra ganska många saker och det går relativt snabbt. Det kan vara ett sätt att se hur säkra eleverna är på olika saker men är absolut inget som man ska hålla på med hela tiden. Jag gjorde det ibland i slutet av ett moment för att se hur många som hade förstått ungefär eller om jag skulle gå igenom saker igen på ett annat sätt.
Tyvärr låter de när man stoppat ner rätt sak i rätt soptunna. Det kan vara roligt första gången men i ett spel med 75 ord som ska sorteras på 16 datorer så tröttnar man ganska snart. Därför är jag själv på jakt efter ett bättre ställe att ska spel på ett lätt sätt. Om ni sitter på några tips kan ni väl svara här eller på min twitter @sfilararen?

Vi har också börjat arbeta en del med att läsa böcker. Jag undervisar på flera olika nivåer på SFI så jag brukar leta efter saker och försöka se var det kan fungera bäst. Ibland blir det helt rätt och ibland passar det inte grupperna alls. Böckerna eleverna läser nu är av typen "lättläst" som de har fått låna på biblioteket. Det är böcker för vuxna för det mesta men jag har låtit eleverna vara helt fria i sina val och de har kommit tillbaks med böcker ibland som kanske haft en annan målgrupp men som ändå intresserar dem. För mig är det viktigast att de får känna att de kan sitta och läsa en stund och att de hittar nya ord i texter som intresserar dem. Innan eleverna fick välja böcker så har vi också läst en lättläst text tillsammans som heter "Kaffe med rån" och handlar om ett gäng pensionärer som tröttnat på sitt boende. Boken finns i längre version med på "svårare" svenska så en del av er kanske har läst den. Den lättlästa versionen av boken hittar ni här:
http://www.lattlast.se/ll-forlaget/provlas-aktuella-bocker
En annan termin/period/ja,inte vet jag, så lät jag eleverna läsa varsitt smakprov under en lektion och sedan presentera det de hade läst och förstått för varandra. Det blev väldigt intressanta samtal utifrån det och skapade nyfikenhet kring böckerna. Även utdraget från "Kaffe med rån" har skapat nyfikenhet på fortsättningen så någon har valt att låna den.

Just nu håller jag på att försöka filma skärmen och förklara hur eleverna ska göra för att skriva en bokredovisning på datorn (om de väljer det).

På bokmässan fick jag tips om att man kan gå en virtuell rundtur i Riksdagen. Vet inte om det kan vara något för er men jag delar länken ändå:
http://rundvandring.riksdagen.se/sv/

I morgon och på tisdag ska jag förresten prata om Twitter för andra. Jag hoppas jag får med mig ett gäng så vi blir fler där. 

/sfilararen

...och det här med att alla kan SFI SÅ mycket bättre än SFI-lärarna

Ja, vem som helst kan ju lära någon svenska. Nästan utan att prata med personen i fråga. Man liksom bara finns bredvid den och så lär den sig svenska. Det bara händer!

Ibland känns det nästan så när man träffar andra personer. Alla kan ta ner en gymnasiekurs så att den passar personer som ännu knappt lärt sig att presentera sig själv. Det är väl inga problem?

Men det är att förminska det arbete som vi gör på SFI. Att förminska den kompetens som SFI-lärare besitter. Att bara se till det ögonblicket när eleven plötsligt hamnar på rätt plats och hittar motivationen till att använda all den kunskap som vi har varit med och byggt upp. Det är när man får sådant slängt i ansiktet som man verkligen funderar på varför man har valt yrket... Otacksamt alltså!

För att kunna lära sig ett nytt språk är det många bitar som måste falla på plats. Det är inte bara att ta in en person på SFI som har svåra upplevelser i bagaget, kanske inte kan läsa och skriva och tro att den ska vara klar att hämta upp två veckor senare. Språk fungerar inte så. Man måste ha en fast punkt. En plats att bo, en plats på förskola och allt det där andra som man måste fixa när man flyttar till en ny plats. Och det kan ta tid. Ibland möter jag elever som inte är redo att lära sig svenska, sådär intensivt som alla vill, för man är så orolig för sin familj, sin boendesituation, sina pengar så man kan inte fokusera på något annat. Man är i skolan kroppsligt men är någon helt annanstans i tanken. Det är svårt det där. När någon ska vara i skolan. Fast personen i fråga inte är redo att ta in så mycket nytt än.

Då får man försöka, och vänta, och försöka ännu mer, och prata med personerna runt eleven om andra aktiviteter, och kanske, kanske så lossnar allt det där då som vi har varit med och kämpat och byggt upp. Men personen närmast i just den stunden tar åt sig äran. För vem som helst kan göra vårt jobb. Vem som helst kan prata med våra elever.

Men när handläggaren ringer till en elev och inte kan få fram sitt budskap, då är det jag som ska förvandla det handläggaren har sagt till förståelig svenska. När det inte finns en tolk. Då är SFI-läraren bra att ha.

Det är inte ett argt inlägg. Det är bara ett inlägg apropå att en person kom och sa precis sådär till oss bara nu i veckan. Det är inte första gången. Antagligen inte sista heller...
 

Mitt skrivbord!

Under sista semesterveckan började jag tänka mycket på mitt skrivbord och vilka funktioner jag vill ha. Jag visste att jag ville bygga på höjden på något sätt men inte riktigt hur.
Efter idogt googlande och flera turer på http://www.ikeahackers.net/ utan att hitta precis det jag ville ha så hittade jag till slut en hylla på ikea som var färdig. En idé som jag lekte med ett tag var att som någon på ikeahackers förslog köpa en hylla och sätta fast någon typ av sängben. Men valet föll till slut på en Bestå http://www.ikea.com/se/sv/catalog/products/40221655/

Lampan är en "Jansjö" även den från Ikea: http://www.ikea.com/se/sv/catalog/products/00237248/

Jag läste någonstans om en kvinna som brukar spara sommarminnen och ta med till jobbet vilket inspirerade till att införskaffa två apotekarflaskor och fylla dem med en fröställning från en allium och lavendel. Flaskorna kommer från Granit och ni kan se dem här: http://granit.se/?id=800
Till vänster skymtar en trollslända som kommer härifrån: http://www.var-dags-rum.se/2013/07/varsagod-trollslandor-att-printa-ut.html
Lådorna har jag vikt av scrapbookpapper efter Underbara Claras film: http://www.underbaraclaras.com/webb-tv/tredje-avsnittet/

Så nu kan ni om ni vill få ett likadant skrivbord som @sfilararen :D
Återkommer med mer skolinriktade inlägg längre fram. Fortfarande kvar i sommaren och pysslet.